Молодое поколение, привыкшее к цифровым играм, интерактивным развлечениям и онлайн-мероприятиям, находит школьный предмет «Физкультура» скучным. Организаторы детских и молодежных спортивных соревнований, как правило, не учитывают ту динамику и вовлеченность, к которым привыкли любители технологий. В результате занятия спортом не привлекают эту аудиторию, а клубы и спортивные лиги в поисках новых способов привлечения молодых зрителей…

На конец 2023 года около 80% российских школ, предоставляющих инклюзивное образование, использовали мультимедийное оборудование для поддержки учеников с особыми образовательными потребностями. Индукционные системы для учащихся с нарушением слуха, широкоформатные сенсорные экраны для учеников с ослабленным зрением, модульная система Balance Box, позволяющая регулировать высоту интерактивной панели с адаптированными джойстиками для ребят с ограничениями двигательной активности, а также специализированная мебель – все это способствует повышению качества образования детей с особенностями развития.

Дети в школе не просто получают образование, а достигают некоторого уровня компетентности в способах жизнедеятельности в человеческом обществе. Государство ожидает, что выпускник школы - это сформированный новый работник, обладающий потребностью творчески решать сложные профессиональные задачи. Для этого внедряется компетентностный подход, а робототехника позволяет реализовать его проще и интереснее для школьников.

В школах России появился новый предмет - «Основы безопасности и защиты Родины» (ОБЗР). Теперь ученики старших классов будут изучать как традиционные аспекты безопасности, так и темы, связанные с военной подготовкой, защитой Родины и формированием антиэкстремистской позиции.