Современные кабинеты физики и химии

Кабинеты физики и химии становятся цифровыми лабораториями, где теория и практика соединяются через мультимедийные и измерительные технологии.

Компания ТЕГРАТЕК помогла создать школе № 252 Красносельского района Санкт-Петербурга современную образовательную среду в кабинетах физики и химии, где занятия строятся на принципах практико-ориентированного и междисциплинарного подходов.

Кабинеты оснастили:

• Интерактивными панелями и OPS-модулями ТЕГРАТЕК для моделирования процессов и работы с образовательными платформами.
• Цифровыми лабораториями для измерения физических и химических параметров с мультидатчиками.
• Цифровыми микроскопами, осциллографом, амперметрами и датчиками ускорения для проведения полноценных исследований.
• Комплектами ЭХБ (экология, химия, биология) для межпредметных проектов.

Что в результате:

• Учащиеся теперь получают опыт работы с современными измерительными приборами и цифровым ПО.
• Учителя экономят время на подготовку к занятиям и могут реализовывать проекты «физика + химия + экология».
• Школа укрепляет статус инновационного центра, повышая вовлеченность учеников и результаты обучения.

«Специалисты отмечают, что одним из главных преимуществ цифровых лабораторий является возможность более глубокого понимания школьниками фундаментальных принципов науки. Прочтение параграфа учебника о каком-то явлении или экспериментирование в ограниченных условиях школьного кабинета нельзя сравнить в тем, когда учащиеся самостоятельно взаимодействуют с виртуальными моделями и манипулируют различными параметрами, чтобы исследовать их воздействие на результаты. Школьники получают более глубокое и полное представление о том, как работает мир естественных наук», — подчёркивает Борис Тишечков, генеральный директор ТЕГРАТЕК.

Будущее науки начинается в школьном кабинете

Уже в ближайшие годы можно ожидать появления:

• VR- и AR-лабораторий для проведения любых экспериментов;
• цифровых ассистентов на основе ИИ для анализа данных и помощи педагогам;
• развития экологических междисциплинарных проектов, связывающих химию, физику и окружающую среду;
• интеграции школьных лабораторий в городские исследовательские экосистемы.

Таким образом, школьная лаборатория будущего превращается в центр формирования исследовательской культуры, где ученики учатся мыслить, как ученые и инженеры, готовясь к будущей карьере.