Учебное оборудование и средства обучения Сделано в России
Учебное оборудование и средства обучения Сделано в России

Капремонт в исторических зданиях

Капремонт в исторических зданиях

Капремонт в исторических зданиях

Реализация масштабных проектов оснащения в исторических зданиях по 44-ФЗ всегда требует высочайшей точности при формировании педагогических спецификаций и бесшовной синхронизации поставок с ходом строительных работ. В 2025 году компания «СОКОЛ ПРО» выступила генеральным интегратором комплексного оснащения Сергачской СОШ №6 (Нижегородская область) в рамках национального проекта «Молодёжь и дети».

Здание 1913 года постройки, не видевшее капитального ремонта более 110 лет, получило не просто обновление фасада и фондов, а передовую, технологичную образовательную инфраструктуру.

Паспорт проекта:

  • Сроки реализации: Апрель — декабрь 2025 года (9 месяцев).
  • Финансирование: Общий бюджет капремонта составил около 100 млн руб., из которых на оснащение выделено ~12 млн руб.
  • Масштаб внедрения: Новая среда охватила 360 обучающихся с 1 по 11 классы.

Инженерные и педагогические решения под нестандартные задачи Историческая застройка диктует жесткие архитектурные ограничения: нестандартные габариты кабинетов, особенности несущих стен, отсутствие современных инженерных закладных. Проектирование оснащения велось строго параллельно с реконструкцией, что позволило внедрить ряд уникальных технологических решений:

  • Цифровая среда и рельсовые системы: Во всех учебных классах были установлены интерактивные панели. Специально под запросы заказчика и особенности исторических стен были разработаны рельсовые системы. Они позволяют гибко совмещать маркерные, меловые и интерактивные поверхности без перегрузки площади кабинета.
  • Трансформируемые кабинеты технологии: Зонирование выполнено с учетом современных стандартов. Для девочек реализована система рабочих столов с автоматическим лифтом — швейные машины убираются под столешницу нажатием педали, моментально освобождая место для других занятий. Также установлен полноценный кухонный блок. Для мальчиков создана передовая мастерская, оснащенная станками, слесарным инструментом на мобильных тележках, 3D-принтером.


  • Естественно-научные лаборатории (ФГОС): Шесть специализированных пространств, включая кабинеты физики, химии и биологии, укомплектованы профильным лабораторным оборудованием и робототехническими наборами для углубленных практических исследований.
  • Библиотечный центр нового типа: Пространство полностью переосмыслено из простого книгохранилища в коворкинг. Стеллажи и эргономичные лесенки-сиденья изготовлены на заказ под сложную архитектуру помещения. Проведен скоростной интернет для комфортной проектной деятельности.

РУДН_04.jpg

  • Спортивная инфраструктура: В спортзале уложено специализированное трехслойное напольное покрытие (основание ДСП, прорезиненный амортизирующий слой, паркет) и установлено современное спортивное оборудование (щиты, сетки).
  • Центр детских инициатив: Создано отдельное помещение для проектной, внеурочной работы и проведения дискуссий.
  • Инклюзивная среда: Интегрированы технические решения и адаптированы пространства для полноценного доступа детей с ОВЗ.
  • Единый дизайн-код: Во всей школе установлены современные системы затемнения и новая мебель, соответствующие федеральной программе «Школа мечты».


Управление проектом: от аудита до сдачи «под ключ»

Фундаментом успеха стала превентивная интеграция: технические требования к сетям, электрике и расстановке мебели были переданы проектировщикам ремонта еще до начала строительных работ. Это полностью исключило необходимость дорогостоящих доработок. В рамках единого управления компания координировала логистику, закупки и производство 12 категорий оборудования, синхронизируя поэтапные поставки с графиком сдачи помещений строителями.

13 января 2026 года школа успешно открыла двери для учеников. По словам главы местного самоуправления Олега Радаева, обновленная школа дала комфортные условия для учителей и открыла новые возможности для раскрытия талантов ребят. Мама двоих школьников, Галина Мартонова, отметила, что дети с огромным удовольствием вернулись с каникул в новые классы.

Вывод для отрасли: Этот кейс является эталонным примером для образовательных учреждений, проходящих капитальный ремонт в рамках нацпроектов. Передача комплексного оснащения (мебель, IT, специализированные лаборатории) единому интегратору позволяет реализовать сложный проект нестандартной планировки в срок, объединив все этапы в один управляемый контракт.

***

Обращайтесь в компанию «СОКОЛ ПРО» за консультацией, если ваше учреждение образования ставят на капремонт.

Возврат к списку